Úloha

"Tak co, Pepíčku, kde jsi byl o prázdninách?"
"S maminkou a jejím novým přítelem u moře."
"A jak ses měl s novým otcem?"
"Výborně, vždycky ráno mě odvezl daleko od břehu a já jsem plaval zpátky."
"To jsi zvládnul?"
"V pohodě, akorát mi dělalo problém dostat se z toho zavázanýho pytle!"

Paní učitelka se ptá ve třídě dětí:
"Tak děti, jak byste vymalovaly třídu?"
Přihlásí se Anička a říká: "Na stěnu bych dala růžovou a na strop žlutou."
Paní učitelka se ptá: "Má někdo ještě nějaký nápad?"
Pepíček se přihlásí a říká: "Na stěnu bych namrdal hnědou a na strop bych namrdal černou."
Paní učitelka se rozzlobí a pozve si do ředitelny Pepíčka i tatínka. "Tak nám Pepíčku zopakuj, co jsi nám ve třídě řekl!"
"Řekl jsem, že na stěnu bych namrdal hnědou a na strop bych namrdal černou."
Tatínek se zamyslí a povídá: "Ty čůraku, vždyť by to bylo moc tmavý!"

Přijde Pepíček za maminkou a ptá se:
"Mami, co je to impotence?"
A maminka odpoví: "To je jako kdybys chtěl hrát mikádo s uvařenými špagetami!"

Paní učitelka se ptá dětí ve škole: "Děti, když na stromě sedí pět vran a myslivec dvě z nich zastřelí, kolik jich zbude?"
Přihlásí se Pepíček: "Žádná, paní učitelko, protože ty ostatní se leknou a odletí."
Paní učitelka: "Správně má být, že zbudou tři vrány, ale líbí se mi tvůj způsob uvažování, Pepíčku."
Pepíček: "A teď já: Jdou po ulici tři ženský se zmrzlinou. Jedna ji kouše, druhá cucá a třetí líže. Která je vdaná?"
Učitelka přemýšlí: "No, asi ta, která ji cucá, ne?"
Pepíček:"Kdepak, ta, která má snubní prstýnek. Ale líbí se mi váš způsob uvažování, paní učitelko!"

Učitelka vyvolá Pepíčka, aby vyjmenoval čtyři živly.
"Země, voda, oheň a ... hospoda!" zní odpověď.
"Proč hospoda?" ptá se udiveně učitelka.
"Protože, když otec sedí v hospodě, tak maminka mu potom vždy říká, to si byl zase ve svém živlu!" odpoví Pepíček.

"Pepíčku, skloňuj slovo chléb."
„Kdo, co? - Chléb."
„S kým, s čím? - Se salámem."
„Komu, čemu? - Mně."